麻坡县一所小学昨日上午突发震惊校园的爆炸事件。一名12岁小六男生携带爆竹到校，并在校园内引爆，造成自身多处灼伤，同时引发全校师生恐慌。麻坡警区主任拉益慕克里兹今日发表文告证实了这起令人担忧的事件。
校园突发爆炸引发恐慌
事件发生于昨日（29日）上午约11时。据了解，该名男生将爆竹带进校园后引爆，爆炸声响迅速引起师生注意，校方立即启动应急程序，指示全体学生疏散至安全区域，并第一时间报警求助。
由于事发突然且地点位于校园内，不少学生和教职员以为发生严重安全事故，情绪一度比较紧张。幸而校方应对及时，未造成其他师生人员伤亡。
受伤学生送院治疗并接受精神评估
爆炸中，该名男生身体多处遭受灼伤，事后被紧急送往麻坡苏丹娜法蒂玛专科医院（Sultanah Fatimah Specialist Hospital）接受治疗。院方除了处理其外伤之外，也为他进行了精神科的初步评估。
拉益慕克里兹在文告中揭露，警方接获投报后，麻坡警区总部立即派出拆弹小组（UPB）赴往现场进行安全检查，柔佛州警察总部也派出鉴证人员到场协助。经过细致排查，执法人员未在现场及周边发现其他爆炸物或可疑物品，确认校园环境安全。
疑与网络暴力内容有关
据拉益慕克里兹透露，初步调查显示，该名学生的行为可能受到网络上暴力内容的影响。这一说法引发了对未成年人网络保护问题的广泛关注。
随着短视频平台和社交媒体的普及，学生接触极端或危险内容的渠道大幅增加。专家指出，青少年大脑尚未发育成熟，对危险行为的判断力较弱，容易因模仿心理而尝试复制网络上看到的“刺激”画面。这起事件也提醒家长和教育者，需要更加关注子女的网络浏览习惯与心理健康状况。
学生遭延扣助查
警方在昨日事发后已将该名学生逮捕，并于今日向法庭申请延扣令，获准延扣4天以便进一步调查。拉益慕克里兹表示，警方将从多个角度展开调查，包括了解爆竹来源、该生接触网络内容的情况，以及其行为动机。
起诉事件也为全国各地校园敲响了安全警钟。教育界人士呼吁，学校院方应定期检视安保措施，加强对危险物品的入校检查，同时开展心理健康教育，帮助学生正确识别和抵制不良网络内容的影响。
从更广的社会视角看，这起事件不仅是一起孤立的校园意外，更是当代数字环境下青少年心理健康与网络安全问题的一个缩影。如何在保障学生接触信息自由的同时，为他们筛滤有害内容、引导健康使用习惯，是家庭、学校与平台方共同面临的课题。